Podstawą naszych warsztatów jest „Duch Suzuki” – zasada, którą darzymy najwyższym szacunkiem. To przekonanie, że każde dziecko może nauczyć się gry na instrumencie, jeśli zapewni się mu odpowiednie środowisko i wsparcie. To wiara w wychowanie oparte na empatii i zrozumieniu, a nie na presji i wysokich oczekiwaniach. „Duch Suzuki” to także dążenie do budowania zdrowych, opartych na współpracy relacji między nauczycielami a rodzicami. 

Kluczem do sukcesu naszych warsztatów jest odpowiednie przygotowanie uczestników. Często przekazujemy utwory muzyczne do samodzielnej nauki przed rozpoczęciem warsztatów - ich przygotowanie jest podstawą efektywnej pracy podczas zajęć grupowych. Niedostateczne przygotowanie nawet kilku osób, może znacząco wpłynąć na jakość wspólnej pracy. Dlatego kładziemy szczególny nacisk na solidne przygotowanie, które odzwierciedla zaangażowanie w rozwój własnych umiejętności oraz szacunek dla wysiłku innych uczestników.

Ponad dwadzieścia lat doświadczenia w organizacji warsztatów nauczyło nas jednej cennej lekcji – zawsze warto być przygotowanym na nieprzewidziane sytuacje, zwłaszcza przy udziale ponad dwustu uczestników. Zdarzają się bowiem okoliczności, na które nikt nie ma wpływu. W takich chwilach ważne jest, aby wszyscy – rodziny, nauczyciele i organizatorzy – wykazali się wzajemnym zrozumieniem i szacunkiem. Zachowanie spokoju i empatii to podstawa, a każdy nieopanowany wybuch emocji może niezwykle negatywnie wpłynąć na wspólne przeżycia. Zasada zrozumienia i elastyczności pozwala nam nie tylko skutecznie stawiać czoła wyzwaniom, lecz także utrzymywać pozytywną atmosferę warsztatów.

Podstawą udanych warsztatów jest grupowanie uczestników według podobnego poziomu umiejętności. Proces ten w dużej mierze zależy zatem od rzetelności informacji podawanych przez Państwa w formularzach zgłoszeniowych. Rozumiemy, że kochający rodzice często patrzą na umiejętności swoich dzieci w optymistyczny sposób i pragną, by stawiały one czoła ambitnym wyzwaniom. Jednak takie podejście może prowadzić do przydzielenia niewłaściwych materiałów przygotowawczych, co z kolei wpływa na dynamikę pracy całej grupy. Aby ułatwić obiektywną ocenę, opracowaliśmy kilka  prostych pytań mających na celu określenie poziomu gry dziecka na etapie zgłoszenia. Doceniamy rodziny, które podają rzetelne informacje, bo to właśnie dzięki temu możemy stworzyć środowisko sprzyjające efektywnej nauce wszystkich uczestników.